Évaluer le trouble du déficit de l’attention chez l’adulte: diagnostics différentiels et comorbidités

Les études révèlent que 5 à 8 % de la population présenterait un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). En Suisse, plus de 400 000 enfants, adolescents et adultes en seraient atteints dont plusieurs n’ont toujours pas été diagnostiqués. Il est important comme professionnel de bien connaître les modalités d’évaluation afin de poser le bon diagnostic, et ce, malgré la présence de comorbidités et d’autres diagnostics différentiels.

Le Centre des Toises propose un séminaire de formation sur l’évaluation du TDAH chez l’adulte (17 ans et plus) afin d’outiller les professionnels de la santé et leur permettre d’effectuer l’évaluation de cette condition.

Objectifs cliniques

• Connaître les principales manifestations cliniques du TDAH à l’âge adulte.
• Identifier les principaux consensus sur les meilleures pratiques d’évaluation auprès de cette population clinique.
• Identifier les particularités de l’évaluation auprès d’adultes présentant cette condition en présence de comorbidités.
• Établir un diagnostic différentiel lors du processus d’évaluation.
• Déterminer les recommandations adéquates à proposer suite au diagnostic d’un TDAH.

Questions abordées

L’évaluation

Quels sont les outils et les types d’évaluation cliniques les plus efficaces auprès de ces patients ? Quelle est l’utilité de l’évaluation neuropsychologique ? Comment différents professionnels peuvent-ils contribuer à l’évaluation clinique ? Comment intégrer l’entourage au processus d’évaluation ?

Les comorbidités et diagnostics différentiels

Quelles sont les principales comorbidités du TDAH chez l’adulte? Comment départager les diagnostics différentiels du TDAH lors de l’évaluation ?

Approche pédagogique

Études de cas, exposés magistraux interactifs et discussions cliniques.

Formateur

Dr Martin Pearson, D.Ps., psychologue, est un expert canadien en évaluation et en intervention du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

Formateur et conférencier de niveau international, il a offert au fil des ans de nombreuses présentations et formations aux professionnels de la santé sur le TDAH.

Public cible

Professionnels de la santé mentale (psychiatres, psychologues, neuropsychologues), médecins généralistes, neurologues, travailleurs sociaux, infirmiers.

Horaire

8h30 : Accueil et introduction de Rébecca Sablé, responsable du Service de neuropsychologie et remédiation cognitive

9h-16h : Formation

Un lunch sera offert à 12h.

Crédits de formation

7 crédits de formation SSPP